生物学教学中涉及许多生物学史知识，这些知识不仅丰富课程的内容，为教学提供许多背景性内容，而且有中元节出生的人利于科学思维的养成。简单梳理高中生物必修教材相关内容，以供大学参考。
修正细胞学说第，总结出细胞通过产生新细胞，他断言，所有的细胞都来源于先前存在的细胞，此结论至今未被。
发现暗—亮—暗三层结构，大胆提出生物膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质构成，并描述为静态的统一结构。
：基因和染色体行为存在明显的平行关系（1）基因在杂交过程中保持完整性和性，染色体配子形成和受精过程中叶有相对稳定的形态结构；（2）体细胞中基因染色体都成对存在，配子中只有成对基因和成对染色体中的一个；（3）同源染色体体细胞中成对的基因都是一个来自父方，一个来自母方；（4）非等位基因形成配子时，非同源染色体在减数第一次后期时都组合
果蝇的眼色试验——用实验证明了基因在染色体上。绘制果蝇各基因在染色体上相对图——基因在染色体上线性排列
第一个提出比较完整的进化学说（1）生物都不是神造的，而是由更古老的进化来的；（2）生物是由低等到高等逐渐进化过来的；（3）生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传
自然选择学说，过度繁殖，斗争，遗传变异，适者。局限（1）对于遗传变异的本质不能做出科学的介绍；（2）接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点；（3）生物进化的解释仅局限于个体水平；（4）强调形成都是渐变的结果，不能很好的解释大爆发现象
想提前知道关于进入大学的一些趣事吗？现在就关注微信号“大学生集结号”吧，提前感受美好又有趣的大学生活~
本账号隶属于三好网，全国最具影响力的高中生物学习服务平台，每天提供最新的知识总结、学习方法、解题技巧、高考资讯、励志文章及在线答疑！