梦见手机丢了近日，教育部印发《关于深化本科教育教学全面提高人才培养质量的意见》，文件要求，严把考试和毕业出口关，其中提到，加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。
此次《意见》育教学管理和制度两方面，针对本科生毕业考核都提出了严格要求。在考核成绩组成中，《意见》特别提出要将阅读量和体育锻炼时间纳入考核成绩之中，体育课程考核不合格者将不能毕业。
《意见》提出，合理增加体育锻炼时间，以适当方式纳入考核成绩。加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。除体育课程表现外，《意见》还特别提出增加学生阅读量的考核。
在时间分配上，《意见》科学合理设置学分总量和课程数量，增加学生投入学习的时间，提高自主学习时间比例，引导学生多读书、深思考、善提问、勤实践。积极组织学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动。
此次《意见》对考试和毕业出口关的严控上是重头。《意见》特别要求，完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式，科学确定课堂问答、学术论文、调研报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重。加强考试管理，严肃考试纪律，取消毕业前补考等“清考”行为。科学合理制定本科毕业设计（论文）要求，严格全过程管理，严肃处理各类学术不端行为。落实学士学位管理办法，健全学士学位管理制度，严格学士学位标准和授权管理，严把学位授予关。
《意见》一出，#本科生体育不合格不能毕业#话题迅速上了热搜，排在前面的高赞评论基本都是整齐划一的“不满或反对”，为什么不满呢？主要是上大学前不给好好上体育课，现在要求体育达标了，做不到啊！难为人！
网友们这样的观点确实也情有可原，因为体能对于一个人来说是长期生活积累的，体能训练应该从娃娃抓起。
其实，体育成绩要求的是合格，并没有说要优异，小编觉得也是督促大学生们增强自身身体素质的动力，不会有想象中的那么难。
平时多带孩子做一些运动，如跑步、游泳、脚斗等，从小培养运动习惯，孩子有了好的体格才能走得更远，飞得更高。
此次《意见》的出台体现了国家进一步加强学校体育工作的决心和力度，也意味着大学生不能只顾及文化课，而要加强体育锻炼，全面提升自身综合素质。
近年来，国家高度重视人才培养质量，对于体育教育更是多次强调，并纳入考核体系。之前在7月8日，中央国务院就印发纲领性文件提出要“强化体育锻炼”，将体育纳入中考录取计分科目，让每位学生掌握1至2项运动技能。
可以看出国家对于学生体质的重视程度，如果你的体质不达标那就不给你发放毕业证。连续多项政策的出台，也是促进学生锻炼的必要手段之一。
身体素质不像文化成绩可以通过补习短期内提高，只是应付考试毕业也不是体育锻炼的目的，体育教育真正的核心目的是达到亿万少年儿童健康成长。因此，我们更应注重从小就培养体育运动的兴趣，并长期的锻炼，达到身体素质的全面提高，才是响应国家高质量人才发展战略的需要。